Thinking Tools

Desarrollando Habilidades Cognitivas con Tecnología

La introducción y generalización de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC’s) en diversos ámbitos de la vida social y laboral ha dado lugar a la aparición de nuevos modos de interrelación y de intercambio de información. En este sentido, el ámbito académico también se ve afectado por la introducción de dichas tecnologías, al suprimirse las barreras entre los participantes de una acción formativa a distancia, creando nuevas formas de comunicación, así como también nuevas maneras de acceder y de producir conocimiento. Todo esto conlleva a tener un mayor grado de responsabilidad y adaptabilidad, habilidades comunicacionales, creatividad y curiosidad intelectual, pensamiento crítico, alfabetización digital, habilidades colaborativas interpersonales, capacidad de identificar, formular y resolver problemas, autonomía y responsabilidad social.

Diferentes modelos de adquisición de aprendizaje consideran estas habilidades como son:
Niveles de Pensamiento (Taxonomía Bloom).
Dimensiones del Aprendizaje (Marzano).
16 Hábitos de Pensamiento (Costa & Kallick).

La aplicación de estrategias pedagógicas efectivas en los últimos años, han demostrado con un respaldo científico, excelentes resultados de avances significativos en el aprendizaje (Ganancias en percentiles de 22 a 45.), esto demuestra que el uso de la tecnología en el aula de clase, es un aliado para la enseñanza-profesor y potencia el aprendizaje-alumno.

En el proyecto “Intel Innovación en Educación” que es gratuito, se puede apreciar el uso de herramientas interactivas, que están disponibles en línea, diseñadas para promover el pensamiento de nivel superior en cualquier materia. Estas herramientas cuentan con un área de trabajo en línea, donde los estudiantes crean y guardan representaciones visuales de sus pensamientos. Las estrategias de clase y las ideas para proyectos, probadas por docentes y aptas para clases desde el jardín infantil hasta la enseñanza secundaria, le ayudarán a dar los primeros pasos.

Estas herramientas y los recursos relacionados están disponibles desde cualquier computadora conectada a la Internet. Eso significa que los estudiantes y docentes pueden tener acceso a sus proyectos en cualquier momento, desde la casa o escuela.

El proyecto Intel utiliza tres herramientas de apoyo para apoyar el trabajo en el aula: Clasificación Visual, Explicando una razón y Mostrando Evidencias; describo a continuación:

Clasificación Visual
Los estudiantes muestran su razonamiento y discuten diferencias en sus conclusiones conforme usan la herramienta Clasificación Visual para priorizar y comparar elementos de una lista.

Explicando una Razón
La herramienta Explicando una Razón incita a los estudiantes a investigar relaciones de causa y efecto en sistemas complejos. Ellos usan una herramienta interactiva de mapeo causal para crear mapas que comuniquen su comprensión.

Mostrando Evidencias
Los estudiantes utilizan la herramienta Mostrando Evidencias para construir argumentos bien pensados y con envidencia creíble. El área de trabajo interactivo estimula a los estudiantes a evaluar los recursos y a analizar la evidencia.

Conclusiones
La organización de diferentes actividades que tienen como fin el desarrollo integral del estudiante mediante la potenciación y adquisición de diferentes competencias y habilidades socio cognitivas, supone un nuevo reto para la práctica pedagógica del docente, puesto que deberá reformular el modelo de enseñanza que hasta el momento se venía desarrollando.

Así, en los Entornos Virtuales de Aprendizaje mediante la incorporación de actividades colaborativas, se han potenciado y desarrollado una serie de competencias de carácter instrumental, interpersonal y sistémico atendiendo a los nuevos requerimientos demandados por la globalización.

Por otro lado, con la utilización de la red Internet como medio para el aprendizaje se posibilita que los estudiantes adquieran todas aquellas competencias y habilidades necesarias, no sólo para el ejercicio de una profesión concreta, sino también otras relativas con el uso eficiente de las herramientas informáticas, muy demandadas en la sociedad actual.

En resumen, las posibilidades de las TIC´s como herramientas y recursos educativos son muchas. Ya que son herramientas útiles, pero deben existir ideas claras con estrategias de usos definidos y sobre todo que se quiere hacer con ellas.